La entrevista, llevada a cabo vía Zoom por nuestra directora, Fernanda Beigel, fue realizada el pasado 26 de enero, poniendo el foco en el debate conceptual de la indización y la indexación. Contó con la presencia de Ana María Cetto (Instituto de Física, UNAM; SNI) y de José Octavio Alonso-Gamboa (Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM), ambos especialistas son figuras centrales en la plataforma Latindex.
La y el especialista invitada/o: Ana María Cetto y José Octavio Alonso-Gamboa
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Repensando la indexación-indización de las revistas
La nueva formación se llevará a cabo en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, y buscará brindar una capacitación técnica y analítica para el manejo de grandes volúmenes de información científica y datos abiertos. Está destinada al perfeccionamiento de profesionales de diversas disciplinas. La modalidad será totalmente virtual, con una carga horaria total de 175hs, constando de 7 módulos con clases sincrónicas y un trabajo final. Las inscripciones ya se encuentran abiertas mientras que las clases comenzarán en mayo.
El flyer de difusión del evento
Las Ciencias de la Información constituyen un campo interdisciplinario dedicado al estudio de la información en sus diversas formas, así como de los objetos, infraestructuras y prácticas que permiten organizarla, gestionarla y hacerla circular en entornos analógicos y digitales. En el marco de este campo —consolidado internacionalmente y con fuerte desarrollo académico en Europa y América del Norte— emergen nuevas líneas de investigación y formación vinculadas a las infraestructuras de información científica y al análisis de datos abiertos. En este contexto, la Diplomatura en Ciencias Sociales de la Información y Análisis de Datos Abiertos (CI-DATA) se propone ofrecer una formación innovadora que articula tradiciones como la bibliometría, la sociología de la ciencia, las ciencias de la comunicación y los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Desde una perspectiva propia de las ciencias sociales, y recogiendo la tradición de estudios de la circulación del conocimiento del CECIC, la propuesta aborda el estudio crítico de las infraestructuras digitales, las plataformas y tecnologías de gestión de información científica, así como las metodologías para analizar grandes volúmenes de datos abiertos, contribuyendo a formar profesionales capaces de interpretar, gestionar y producir conocimiento en un contexto marcado por la expansión de la ciencia abierta y la creciente centralidad de los datos en la investigación y en la toma de decisiones públicas y privadas.
Implementar una formación en Ciencias Sociales de la Información y Análisis de Datos Abiertos, destinada al perfeccionamiento de profesionales de diversas disciplinas.
Objetivos Específicos
Ofrecer conocimientos sobre las fuentes de información científica disponibles a nivel global, regional y nacional.
Brindar herramientas de cosecha, técnicas de análisis y procedimientos de gestión de grandes volúmenes de datos científicos.
Capacitar para el manejo de infraestructuras digitales y la curaduría de conjuntos de datos abiertos de investigación
Integrar competencias técnicas y habilidades analíticas orientadas a la resolución de problemas concretos.
Promover una comprensión cabal de las normas éticas y legales que supone el manejo de información científica abierta.
Favorecer una inserción laboral sólida y versátil, alineada con las transformaciones actuales del mundo del trabajo.
Propuesta curricular y distribución horaria
La estructura curricular está diseñada procurando integrar competencias técnicas (gestión, análisis e interpretación de datos) con habilidades analíticas, conocimiento de normas éticas y comprensión del contexto social de la información científica y las infraestructuras digitales abiertas. El plan de estudios está organizado en 7 módulos. Cada uno de ellos tienen su correspondiente discriminación horaria según cursado sincrónico y asincrónico. La acreditación de cada módulo es mediante un trabajo final-ejercicio práctico que será indicado por el equipo docente. Podrán cursarse de manera independiente por personas interesadas que cumplan con los mismos requisitos de admisión a la diplomatura (estudiantes eventuales).
Módulos, sus equipos docentes y distribución de la carga horaria
El proyecto Opening Research Assessment to Multi-Contexts (OpenRAM) fue aprobado por el programa Horizon Europe Framework Programme (HORIZON), en el llamado HORIZON-MSCA-2025-SE-01. La ejecución tendrá una duración de 4 años, comenzando en septiembre de 2026 y finalizando a finales de 2030. Se prevén desarrollos tecnológicos de infraestructura científica abierta, intercambios y movilidades, así como eventos académicos internacionales en nuestra Facultad.
Conferencia de Solvay (1927). Contó con la presencia de Marie Curie, Albert Einstein, Niels Bohr, Werner Heisenberg y Erwin Schrödinger, entre otros.
OpenRAM busca transformar la evaluación de la investigación yendo más allá de los indicadores basados en publicaciones, como el Journal Impact Factor, y abordando sus sesgos sistémicos. Los sistemas actuales suelen pasar por alto el impacto social, infravalorar resultados diversos como conjuntos de datos o contribuciones políticas, y marginar el conocimiento de regiones infrarrepresentadas. Para responder a estos retos, OpenRAM presenta Multiversatory, un laboratorio participativo y federado que integra diversas fuentes de datos y desarrolla indicadores sensibles al contexto. El Multiversatory combina el desarrollo conceptual, los estudios de casos empíricos y el desarrollo de capacidades para crear prácticas de evaluación más justas y transparentes. Promueve enfoques inclusivos y participativos, aborda las desigualdades epistémicas haciendo visibles los diversos sistemas de conocimiento y fomenta colaboraciones equitativas entre el Norte y el Sur globales. Los estudios de caso explorarán la evaluación profesional, la evaluación institucional y los sistemas nacionales de investigación, poniendo a prueba cómo se pueden aplicar métricas plurales y condicionales en diferentes contextos. Alineándose con iniciativas globales como DORA, el Manifiesto de Leiden y CoARA, el proyecto pone en práctica principios de evaluación responsable a través de infraestructuras abiertas y metodologías participativas. Su consorcio interdisciplinario, que abarca Europa, América Latina y África, colaborará a través de comisiones de servicio, aprendizaje entre pares y actividades de formación, garantizando que los resultados sean transferibles y sostenibles. OpenRAM creará infraestructuras abiertas federadas, marcos participativos y programas de formación multilingües que reforzarán la visibilidad de las diversas contribuciones de la investigación. Desde el punto de vista científico, amplía los criterios de evaluación; desde el punto de vista económico, reduce la dependencia de los sistemas propietarios mediante herramientas abiertas; y desde el punto de vista social, favorece un reconocimiento más equitativo de la investigación alineada con los retos locales y globales. De este modo, OpenRAM pretende ofrecer marcos prácticos que hagan realidad la evaluación responsable de la investigación.
El WP3 investiga las prácticas de datos y la evaluación de la investigación a través de experiencias (estudios de casos, implementaciones técnicas y acciones participativas) sobre la gobernanza local, observando la equidad epistémica y las asociaciones igualitarias, y abordando las complejidades de las interacciones multiescalares en los sistemas de evaluación de la investigación. El paquete de trabajo comprende tres tareas interrelacionadas:
Contextualización de la evaluación: Analizar las estructuras de gobernanza local, las prácticas de evaluación y la alineación de la investigación con las prioridades sociales y políticas. Esto incluye centrarse en los retos relacionados con la disponibilidad de datos, la cobertura de resultados diversos y la inclusividad dentro de los sistemas de evaluación institucionales y nacionales.
Equidad epistémica: Evaluar las asimetrías sistemáticas en la investigación global, en particular la representación de epistemologías diversas y comunidades marginadas. Esta tarea hace hincapié en la integración del conocimiento de las regiones infrarrepresentadas en las narrativas globales, destacando retos como la diversidad lingüística y los sesgos de las bases de datos.
Colaboración equitativa: desarrollar un marco integral para evaluar y promover la equidad en las colaboraciones de investigación a nivel mundial. Esto incluye estudios de casos para identificar las mejores prácticas y herramientas para fomentar relaciones equilibradas y recíprocas en la investigación colaborativa.
Mediante la integración de estos componentes, el WP3 tiene como objetivo proporcionar conocimientos y herramientas prácticas para democratizar la evaluación de la investigación y mejorar la equidad global en la producción de conocimiento. Los resultados se incorporarán a marcos más amplios para infraestructuras federadas, contribuyendo al objetivo general del proyecto de abrir las evaluaciones de la investigación a consideraciones multicontextuales.
N.
NOMBRE DEL PARTNER
PAÍS
1
HACETTEPE UNIVERSITESI
Turquía
2
UNIVERSITEIT LEIDEN
Países Bajos
3
SIRIS ACADEMIC SL
España
4
THE UNIVERSITY OF EDINBURGH
Reino Unido
5
AGENCIA ESTATAL CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS
España
6
TIETEELLISTEN SEURAIN VALTUUSKUNNASTA
Finlandia
7
UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
Costa Rica
8
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
Argentina
9
University of Campinas – UNICAMP
Brasil
10
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
Colombia
11
STELLENBOSCH UNIVERSITY
Sudáfrica
12
CONSEJO LATINOAMERICANO DE CIENCIAS SOCIALES ASSOCIACION CIVIL
En el marco de dos iniciativas financiadas por la Unión Europea —Diamond Future (Berlin University Alliance) y el programa Marie Skłodowska-Curie Actions (Horizon Europe) — los equipos de Latindex (Universidad Nacional Autónoma de México), HERA (Universidad Nacional de La Plata) y OLIVA-CECIC (Universidad Nacional de Cuyo) consolidan una colaboración orientada a potenciar infraestructuras abiertas no comerciales. Esta alianza impulsa herramientas y métricas innovadoras para transformar la evaluación de la investigación, con un enfoque en revistas regionales de calidad.
La novedad es la incorporación de Latindex como fuente y recurso de la plataforma HERA (Herramienta para Enriquecimiento de Recursos Académicos), lo que amplía sustantivamente la visibilidad del Catálogo Latindex 2.0 y fortalece su impacto en circuitos de búsqueda, evaluación y reconocimiento de la producción científica regional. El desarrollo técnico colaborativo consiste en un sistema de equivalencias entre el URL (identificado con un “folio” en Latindex) y el ISSN de cada revista, permitiendo búsquedas en HERA por ISSN e incorporando a Latindex a los reportes generados.
La plataforma HERA y su interfaz
Este avance fortalece la interoperabilidad inmediata y facilita un acceso más consistente desde herramientas externas, ampliando el número de usuarios que consultan estas revistas. Se prevén nuevas etapas de trabajo conjunto para ampliar la cosecha del descubridor de artículos de Latindex.
Esta colaboración se alinea directamente con el ODS 17 (Alianzas para lograr los objetivos), que promueve revitalizar las alianzas globales para el desarrollo sostenible mediante la cooperación multi-actores. La alianza Latindex-HERA-CECIC, basada en tres universidades públicas de América Latina y respaldada por Horizon Europe, ejemplifica una cooperación que moviliza el intercambio de conocimientos, capacidad técnica y tecnología para robustecer infraestructuras académicas abiertas. Asimismo, contribuye al ODS 9 (Industria, innovación e infraestructura) mediante esta solución tecnológica colaborativa —el sistema URL-ISSN—, que mejora la infraestructura de información científica, fomenta la innovación en métodos de evaluación de la investigación y apoya especialmente la producción regional.
Este trabajo colaborativo se inscribe en un diagnóstico compartido entre las tres universidades involucradas. Existe una porción significativa de revistas de calidad —no comerciales, autogestionadas por comunidades académicas y alineadas con el acceso abierto diamante— que no son recolectadas adecuadamente por agregadores globales. En este contexto, facilitar el acceso a la rica información del Catálogo Latindex 2.0 (incluyendo criterios cumplidos/incumplidos) resulta estratégico para la ciencia de la información, los estudios bibliométricos, la evaluación científica y las políticas públicas.
El próximo miércoles 28 de enero a las 6 a.m. de Argentina, Osvaldo Gallardo presentará “Un enfoque cuantitativo y cualitativo de la economía política de las publicaciones científicas en un contexto desafiante. Investigadores argentinos y cargos por procesamiento de artículos (APC): bibliometría, representaciones y prácticas”. El evento se realizará de manera presencial en la Universidad Humboldt de Berlín, con transmisión vía Zoom.
Campus de la Humboldt-Universität zu Berlin
A nivel mundial, crece la preocupación por el modelo de publicación científica orientado a las ganancias, que, bajo la apariencia del acceso abierto (comercial), aumenta continuamente los costos de procesamiento de artículos (APC) necesarios para publicar en un número cada vez mayor de revistas científicas. En Argentina, la comunidad científica se enfrenta a una intensa presión debido a los continuos ataques del gobierno y a los sustanciales recortes presupuestarios. En este contexto tan difícil, ¿cómo están evolucionando las prácticas y percepciones de los investigadores?
En la primera parte de esta presentación, comparto los resultados de un proyecto de investigación que examina el impacto y las prácticas de los investigadores de países periféricos que se enfrentan regularmente al reto de pagar las APC. Basándome en una encuesta realizada entre 2023 y 2024 en Argentina, Sudáfrica, México y Brasil, destaco brevemente las diferencias entre países, disciplinas y entre investigadores junior y senior.
En la segunda parte, presento los resultados preliminares de un análisis más específico. Desde una perspectiva inspirada en Bourdieu, los aspectos distintivos del caso argentino ofrecen una rica oportunidad para reflexionar sobre cómo las condiciones locales y globales influyen en la posición y la disposición de los investigadores bajo presiones políticas y académicas. Para ello, examino tres dimensiones analíticas: 1) si las prácticas de publicación de los investigadores con sede en Argentina han cambiado (o no) en los últimos años, utilizando fuentes bibliométricas abiertas; 2) la política de exenciones de las principales editoriales con fines de lucro para estos autores; y 3) la perspectiva de los investigadores sobre el modelo de publicación basado en APC en 2023, en vísperas del inicio del gobierno de extrema derecha, y las prácticas y puntos de vista en evolución (o sin cambios) después de dos años de amenazas y recortes presupuestarios.
En un contexto global donde las asimetrías y la injusticia epistémica se han vuelto ineludibles, la reflexión crítica sobre las jerarquías del conocimiento adquiere una urgencia creciente. El “Foro de Descolonización 2026: Descolonizar la producción y la circulación del conocimiento” tiene como objetivo reunir a académicos, investigadores e intelectuales de todo el mundo para examinar críticamente los paradigmas dominantes, compartir marcos alternativos anclados en saberes locales e indígenas, e imaginar futuros descoloniales desde una perspectiva interdisciplinaria.
Decolonization Forum_1-1
Decolonization Forum_1-2
Flyer del evento y reunión del comité académico del foro 30 de diciembre de 2025.
El evento cuenta con el aval académico del Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. El foro, de dos días de duración, contará con una conferencia magistral, sesiones plenarias y mesas paralelas, además de una serie interactiva titulada “Decolonization Talks”. A través de la combinación de formatos plenarios y temáticos, el programa busca promover tanto el debate académico en profundidad como el intercambio interdisciplinario.
Las sesiones plenarias del foro abordarán cuatro ejes temáticos interrelacionados:
El problema de la producción del conocimiento: metodologías descolonizadoras
Producción y circulación del conocimiento en la educación superior
Descolonizar los medios: cuestionar las narrativas hegemónicas
De la dependencia epistémica a la soberanía económica: repensar los modelos de desarrollo
Junto a estas sesiones plenarias, el foro contará con seis sesiones académicas paralelas.
Ejes temáticos
Se alienta la presentación de contribuciones teóricas, empíricas y metodológicas de amplio alcance que aborden, entre otros, los siguientes ejes:
Historias coloniales de la circulación del conocimiento
Injusticia epistémica y desigualdades en el conocimiento
Genealogías alternativas del conocimiento
Movilidad del conocimiento a través de fronteras
Descolonizar las disciplinas: ciencias sociales, humanidades y más allá
Metodologías para una producción de conocimiento descolonizada
Descolonización de las agendas y los ecosistemas de investigación
Conocimiento y poder en la era digital
Circulación del conocimiento para la descolonización
Las redes sociales del Foro se encuentran disponibles en los siguientes enlaces:
El evento tuvo lugar durante los días 1 y 2 de diciembre en el Cilindro Central CICUNC, Universidad Nacional de Cuyo y contó con traducción simultánea inglés-español.
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En el marco del presente workshop se reflexionó sobre diversas temáticas relevantes y convocantes en la discusión científica internacional actual. Para ello, fueron desarrollados 6 paneles en los cuales se abordaron dinámicas de la circulación del conocimiento como el drenaje de la publicación científica frente al mercado editorial; el devenir de las fuentes de datos globales, regionales y nacionales; las asimetrías emergentes y persistentes en la ciencia como son el género y la clase; diferentes perspectivas sobre datos abiertos en la ciencias sociales; los procesos de elección de revistas científicas operativizados por investigadores, así como las dinámicas actuales de la evaluación académica.
El evento científico contó con dos jornadas en las cuales las exposiciones fueron traducidas al inglés-español de modo simultáneo. Durante la primera, los paneles se centraron en las asimetrías propias del sistema científico, las fuentes de datos desde una mirada multiescalar, así como el drenaje de la publicación académica en el mercado internacional. Expusieron sus investigaciones Stefanie Haustein (School of Information Studies, University of Ottawa, Canada & co-director, ScholCommLab), Vincent Larivière (CIRST, Université de Montréal, Canada), Fernanda Beigel (INCIHUSA-CONICET / CECIC, FCPYS-Universidad Nacional de Cuyo, Argentina), Juan Pablo Alperin (Simon Fraser University, Canada & co-director, ScholCommLab), Alysson Fernandes Mazoni (University of Campinas, Brazil), Lucía Céspedes (Érudit / Université de Montréal, Canada), Osvaldo Gallardo (CONICET / CECIC, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina), Carolina Pradier (Université de Montréal, Canada), Diego Kozlowski (Université de Montréal, Canada), Natsumi S. Shokida (Université de Montréal, Canada), Víctor Montoya (Universidad Nacional de Tres de Febrero, CECIC, Argentina), Denis Baranger (Universidad Nacional de Misiones, CECIC, Argentina), Marina Félix de Melo (Universidad Federal de Alagoas, Brazil).
Durante la segunda sesión, las temáticas se centraron en los datos abiertos y su desarrollo desde las ciencias sociales, en cómo los/as investigadores/as eligen dónde publicar sus investigaciones, así como los procesos actuales de evaluación académica. En ella participaron Peter Birle (Ibero-Amerikanisches Institut, Germany), Carolina Santarossa (Ibero-Amerikanisches Institut, Germany), Clara Ruvituso (Ibero-Amerikanisches Institut, Germany), Fabio Erreguerena (CECIC, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina), Juan Piovani (CONICET, UNLPlata, Argentina), Osvaldo Gallardo (CONICET / CECIC, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina) & Gonzalo Castillo (CONICET, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de San Juan, CECIC, Argentina), Exequiel Fontans (SNI Uruguay / Universidad de la República, Uruguay), Fernanda Beigel (INCIHUSA-CONICET / CECIC, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina), Gonzalo Villarreal (PREBI-SEDICI Universidad Nacional de La Plata y CESGI Comisión de Investigaciones Científicas, Argentina), Enzo Rucci (III-LIDI, Facultad de Informática, Universidad Nacional de La Plata y Comisión de Investigaciones Científicas, Argentina), Lautaro Josin Saller (PREBI-SEDICI Universidad Nacional de La Plata, Argentina), Juan Cruz Mazullo (PREBI-SEDICI Universidad Nacional de La Plata, Argentina), Erwin Krauskopf (Universidad de las Américas, Chile), Pierre Benz (University of Geneva, Switzerland / Université de Montréal, Canada), Natsumi S. Shokida (Université de Montréal, Canada) y Maximiliano Salatino (INCIHUSA-CONICET, CECIC-UNCuyo, Argentina).
A continuación se comparten los enlaces para acceder a los videos por panel y al programa completo.
El evento se llevará a cabo bajo modalidad híbrida el próximo 19 de noviembre a las 17:30hs. Contará con la presencia de Gastón Nievas; Emmanuel Álvarez Agis; Juan Carlos Aguiló y Laura Neri; y Mariana Heredia.
Durante el webinar, se presentará el informe Nievas-Piketty, titulado “Unequal exchange and North-South relations: evidence from global trade flows and the world balance of payments 1800-2025”. El informe analiza los flujos comerciales globales y la balanza de pagos mundial, abarcando 57 territorios principales (48 países y 9 regiones residuales) durante el período 1800-2025. La construcción de esta base de datos posibilitó analizar los patrones de los desequilibrios globales, los superávits y déficits de cuenta corriente, y la acumulación de riqueza externa neta a lo largo de más de dos siglos.
La presentación y discusión será en español y contará con la participación del co-autor Gastón Nievas, y los comentarios de Emmanuel Álvarez Agis (PxQ Consultora); Juan Carlos Aguiló (FCPyS, UNCuyo), Laura Neri (FCPyS, UNCuyo); y Mariana Heredia (UNSAM). Coordinan el seminario Fernanda Beigel (CONICET, CECIC-UNCuyo) y Victor Algarañaz (CONICET, IICE-UNSJ).
Coordinador de Cuentas Nacionales en el Laboratorio Mundial de Desigualdad (WIL). Es doctorando en la Escuela de Economía de París (PSE) y estudia cómo la globalización configura la desigualdad, centrándose las brechas persistentes entre países ricos y pobres, así como las relaciones de poder que las sustentan. Su trabajo se sitúa en la intersección de la geoeconomía y la macroeconomía internacional.
Emmanuel Álvarez Agis
Emmanuel Álvarez Agis es Licenciado y Máster en Economía de la UBA. Además, tiene un posgrado en opinión pública y comunicación política en FLACSO. Fue Viceministro de Economía de la Nación entre 2013 y 2015 y Subsecretario de Programación Macroeconómica entre 2011 y 2013. Fue asesor de la ONU, el Banco Mundial en materia de Política Económica y tiene publicaciones académicas sobre temas de macroeconomía en varias revistas especializadas. Dirigió la carrera de economía de la UNAJ entre 2016 y 2019. Actualmente es socio de PxQ Consultora, donde dirige el área de Macroeconomía.
Juan Carlos Aguiló
Juan Carlos Aguiló es Doctor en Ciencias Sociales de UNCuyo, Master in Public Administration de Harvard University, Licenciado en Sociología de UNCuyo. Se desempeña como Profesor e Investigador de la UNCuyo: Profesor Titular “Política Social”, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de UNCuyo; Profesor de posgrado en universidades nacionales y extranjeras. Fue Decano Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (periodo 2005-2011); Coordinador del Área de Políticas Públicas del Rectorado de la UNCuyo (2011-2014). Es Coordinador Ejecutivo del Consejo de Decanas y Decanos de Facultades de Ciencias Sociales y Humanas (CODESOC); Consultor nacional e internacional sobre Gobierno y Políticas Públicas, Gestión Pública, Desarrollo Social, Políticas Sociales y Desarrollo Rural. Co-autor del libro “Asignación Universal por Hijo: Impacto en las trayectorias de vida y lucha ideológica”, Ediciones del Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, Buenos Aires, ISBN 978-3920-24-0 y de numerosos artículos sobre Políticas Públicas y Sociales.
Laura Neri
Laura Neri es Doctora en Ciencias Sociales con Mención en Ciencias Políticas por UNCuyo, Mendoza. Es además Magister en ciencias Sociales con Mención en Ciencias Políticas por FLACSO Argentina y Diplomada en Estudios Avanzados, en la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España. Es licenciada en Ciencias Políticas de la UNCuyo, Mendoza, Argentina. Actualmente se desempeña como docente e investigadora en Política Social y Políticas Públicas, UNCUyo, Mendoza. Ha dado cursos de Política Social en universidades del país y del extranjero. Sus temas de investigación son Desigualdades y Políticas Sociales, Estados de Bienestar y Políticas Sociales en América Latina.
Mariana Heredia
Mariana Heredia es especialista en sociología de las elites y sociología histórica de la Argentina reciente. Es investigadora del CONICET en el Instituto de Altos Estudios Sociales, donde también se desempeña como docente de grado y posgrado. Además, es directora de la Maestría en Sociología Económica y profesora en la Universidad de Buenos Aires y la Universidad de San Andrés. Publicó numerosos artículos en revistas nacionales y extranjeras, y los libros A quoi sert un économiste (Paris, 2014), Cuando los economistas alcanzaron el poder (Buenos Aires, 2015) y ¿El 99% contra el 1%? (Buenos Aires, 2022). Es doctora en Sociología por la Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales.
Tenemos la alegría de anunciar la actualización y renovación de la sección del Observatorio Latinoamericano de Indicadores para la Evaluación (OLIVA) con nuevos datasets y etapas del proyecto completadas. El objetivo principal de OLIVA ha sido, desde su fundación en 2018, visibilizar la ciencia publicada en revistas indexadas en América Latina y generar indicadores de evaluación que permitan valorizar esta producción. Su punto de partida es que la región posee una extensa tradición de edición que se manifestó en un triple movimiento: la expansión numérica de revistas editadas; la emergencia de las primeras bases de información e indexación (Biblat, Latindex, Scielo y Redalyc); y la consolidación como faro global del acceso abierto no comercial. Sin embargo, su valoración académica continúa siendo un desafío ya que históricamente se han privilegiado bases de datos que generan indicadores y parámetros propios de la denominada corriente principal de la ciencia, como Scopus (Elsevier) o Web of Science (Clarivate).
El itinerario de OLIVA
Las primeras etapas del proyecto OLIVA comenzaron en 2018 con el apoyo y participación de CLACSO, SciELO y REDALYC. En 2021 se terminó la base de datos OLIVA 1.0 incluyendo los datos de casi 1.000.000 de artículos desde 1909 hasta 2019. El dataset abierto se encuentra depositado en el Repositorio de CONICET en acuerdo con la UNCuyo (https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/175850)
Una segunda etapa de trabajo (OLIVA 2.0) se desarrolló entre 2022 y 2024, en colaboración de Biblat y Latindex, a partir de la construcción de una base de datos con los documentos de las revistas comunes entre estos sistemas de indexación y los de la etapa OLIVA 1. La etapa OLIVA 2 nos permitió confirmar la representatividad de Latindex y su importancia para visibilizar las revistas latinoamericanas ya que el Católogo 2.0 indexa 3.655 revistas, muchas de las cuales no están ni en Scielo ni en Redalyc. Además, hoy dispone de un nuevo buscador que cosecha 628.701 artículos. Los resultados fueron publicados en revistas y, además, el dataset fue depositado en el Repositorio de CONICET y puede consultarse en: https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/252510
En la tercera etapa del proyecto OLIVA 3.0, actualmente en curso, nos proponemos colaborar con la visibilización del universo de artículos indexados en el Catálogo de Latindex 2.0. y participamos en distintos proyectos que apuntan en esta dirección. Contamos con la colaboración del equipo creador de la Herramienta para el Enriquecimiento de Recursos Académicos (HERA, https://hera.sedici.unlp.edu.ar/), creada en la Universidad de La Plata. HERA puede ayudarnos a construir un puente técnico para dar mayor visibilidad a la producción publicada en las revistas de acceso abierto diamante.
Les invitamos a recorrer los distintos recursos de Oliva y sus más recientes publicaciones:
Beigel, F., Packer, A. L., Gallardo, O. & Salatino, M. (2024). La producción científica indexada en América Latina. Diversidad disciplinar, colaboración institucional y multilingüismo en SciELO y Redalyc (1995-2018), Dados revista de ciências sociais (IESP-UERJ, Brasil) volumen 67, número 1.
Beigel, M. F., Sánchez Pereyra, A., Alonso Gamboa, J. O., Salatino, J. M., Gallardo, J. O., Ferreira Gonçalves, A., Carrillo Romero, O., Flores Chávez, M. A., Durán Muñoz, E., & Arguello Mendoza, M. G. T. (2023, diciembre).OLIVA-2: las revistas iberoamericanas indexadas en Biblat y Latindex: fuentes fundamentales para conocer la producción científica global. e-Ciencias de la Información, Universidad de Costa Rica. e-ISSN: 1659-4142.
Gallardo, O. (2022). La evolución de la producción científica en revistas indexadas en Iberoamérica. Principales tendencias y diferencias con el circuito mainstream. Papeles del Observatorio (Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad de la Organización de Estados Iberoamericanos, OCTS-OEI), número 23.
Los datos primarios del proyecto internacional GRIP-APC ya están disponibles de forma abierta para toda la comunidad.
Los resultados del proyecto se encuentran disponibles para la comunidad en Zenodo
Entre 2023 y 2024, un equipo de investigadores internacionales, liderado por Fernanda Beigel (CONICET, CECIC-Mendoza, Argentina), condujo una encuesta internacional financiada por el Global Research Institute of Paris (GRIP). Se analizaron las percepciones de los/as académicos acerca del acceso abierto y el impacto de los cargos por procesamiento de artículos (APC) en cuatro países a: Argentina, Brasil, México y Sudáfrica. Los resultados de la primera fase del proyecto nos brindan información sobre la manera en que los científicos de contextos no hegemónicos responden a las transformaciones en el ecosistema de publicación como resultado de los avances de la ciencia abierta.
El estudio recopiló datos primarios a partir de 13 577 respuestas a un cuestionario en línea administrado a investigadores científicos en cuatro países objetivo entre agosto de 2023 y febrero de 2024. La encuesta tuvo como principal objetivo recopilar información detallada sobre la posición de los investigadores en sus campos nacionales, sus prácticas de publicación, el acceso a la financiación, cuáles son sus percepciones sobre el acceso abierto y el pago por publicaciones (APC). El equipo de investigación diseñó la encuesta y la tradujo al portugués y al español, incorporando adaptaciones a los sistemas científicos y las directivas de carrera de cada país. La confidencialidad de los encuestados fue priorizada, eliminando información sensible del conjunto de datos antes de su publicación.
El estudio GRIP-APC ha generado un conjunto de recursos que amplían nuestra comprensión de la publicación de acceso abierto en el Sur Global. Entre los resultados clave se incluyen una base de datos abierta con las respuestas de la encuesta, artículos en revistas indexadas sobre las prácticas de APC y las políticas de las agencias nacionales de financiación, un informe técnico sobre el contexto en Brasil, y pre-prints que adelantan futuras comunicaciones científicas por parte del equipo. En conjunto, estas contribuciones permiten entender mejor las maneras en que los investigadores de América Latina y África abordan las nuevas realidades de la comunicación científica abierta. Al mismo tiempo, ofrecen recomendaciones sobre cómo abordar los retos que los modelos comerciales dominantes interponen para una participación equitativa en la circulación de conocimientos.
Todos los resultados están disponibles de manera abierta en la Comunidad de Zenodo del proyecto. A continuación, compartimos un listado con todos estos recursos vinculados al proyecto, disponibles de manera abierta.
Gallardo, O., Appel, A. L., Bruccoleri Ochoa, M., GRIP-APC, T., Milia, M., Montoya, V., van Schalkwyk, F., & Beigel, F. (2025). A comparative analysis of open science, access, APC, and circulation of knowledge. A dataset from a survey of researchers in Argentina, Brazil, Mexico, and South Africa. [Data set]. Global Research Institute of Paris. https://doi.org/10.5281/zenodo.16414892
Gallardo, O., Milia, M., Appel, A. L., GRIP-APC Team, & van Schalkwyk, F. (2025). When researchers pay to publish: Results from a survey on APCs in four countries (Version v1) [Preprint]. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.16463507
Appel, A. L., Milia, M., Rodriguez Medina, L., GRIP-APC Team, & Beigel, F. (2025). Saberes y prácticas de publicación en acceso abierto: un estudio comparativo sobre Brasil, Argentina y México. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.16461364
Albagli, S., Appel, A. L., Pacanaro Trinca, T., Alves, L. de A., & Leite, N. (2024). Uma Análise Comparativa da Ciência Aberta, do Acesso Aberto e da Circulação de Conhecimento na América Latina e na África: Relatório Preliminar Brasil. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.10694976
Beigel, F., Gallardo, O., Gomez, M. S., & Prado, F. C. (2025). Publicación en acceso abierto y costos por Article Processing Charges (APC) en Argentina. Revue D’anthropologie Des Connaissances, 19(2). https://doi.org/10.4000/140pa
Beigel, F., & Montoya, V. (2025). Perceptions, défis et prises de positions concernant l’Article Processing Charges (APC) dans la publication scientifique : une enquête auprès des chercheur·e·s du CONICET en Argentine. Social Science Information, 64(2). https://doi.org/10.1177/05390184251351425
Terlizzi, M. S., Zukerfeld, M., & Beigel, F. (2025). Open access, “piracy” and Article Processing Charges (APC) in Argentina: an informed policy for the national research funding agency. https://doi.org/10.1590/0001-3765202520241184
Soto-Herrera, D. A., Beigel, F., & Pallares Delgado, C. O. (2025). Costos de publicación en acceso abierto bajo el modelo APC: Argentina y Colombia. https://doi.org/10.17533/udea.rib.v48n1e357790
