Centro de Estudios de la Circulación del Conocimiento Científico CECIC, UNCuyo-FCPyS, Mendoza, Argentina

¿Cómo deciden los investigadores dónde publicar? ¿Qué lugar ocupan los costos de publicación en esas decisiones? ¿Qué conocen y qué piensan sobre las distintas modalidades de acceso abierto? Estas son algunas de las preguntas que aborda el informe “Open Access Scholarly Publishing and Article Processing Charges: The Perspectives and Experiences of Researchers from Africa in Relation to their Publishing Strategies”, recientemente publicado por la Academy of Science of South Africa (ASSAf).

El informe es resultado del proyecto “Acceso Abierto y costos de APC: Un estudio comparativo de prácticas de publicación en África”, dirigido por François van Schalkwyk (Stellenbosch University, Sudáfrica) y Fernanda Beigel (CONICET, UNCuyo/CECIC), con la participación de Víctor Montoya (UNTREF) y Manuel Bruccoleri (UNCuyo) por el CECIC. El proyecto cuenta con el financiamiento de la ASSAf y tiene como unidad ejecutora a African Minds.

La investigación da continuidad a una encuesta internacional sobre prácticas de publicación y gastos en Article Processing Charges (APC), desarrollada entre 2023 y 2024 en el marco del proyecto “Un análisis comparativo de la ciencia abierta, el acceso y la circulación del conocimiento en América Latina y África”, dirigido por Fernanda Beigel y financiado por el Global Research Institute of Paris. En esta nueva etapa, el instrumento fue ampliado para alcanzar una cobertura continental, incorporando versiones en francés y modalidades offline para hacer posible su aplicación en contextos con diferentes condiciones de conectividad e infraestructura digital.

A partir de las respuestas de 761 investigadores e investigadoras de distintos países africanos, el informe analiza las estrategias de publicación, las experiencias con los APC y el conocimiento y uso de diferentes modelos de acceso abierto, con particular atención al acceso abierto Diamante. Los resultados muestran que, si bien el acceso abierto ocupa un lugar importante en las prácticas de publicación, los costos asociados a los APC constituyen un desafío significativo y pueden condicionar las decisiones de publicación.

La publicación constituye así un nuevo aporte al estudio comparativo de las transformaciones de la comunicación científica y de las desigualdades que atraviesan actualmente la circulación del conocimiento académico a escala internacional, prestando particular atención a las perspectivas y experiencias de las/os propias/os investigadoras/es.

Referencia:
Academy of Science of South Africa (ASSAf), Open Access Scholarly Publishing and Article Processing Charges: The Perspectives and Experiences of Researchers from Africa in Relation to their Publishing Strategies (2026).  http://dx.doi.org/10.17159/assaf.2026/127

Nos enorgullece anunciar el nuevo micrositio de los Indicadores de la Circulación. Estos estudios sirven como herramienta para medir la circulación del conocimiento científico producido en las universidades. En el micrositio se podrá acceder a los tres estudios de caso (UNSaM, UNSJ y UNCuyo) que sirvieron para la elaboración del Manual de Cuyo, presentado como síntesis de estos, al que también se puede acceder desde la web del CECIC. Los estudios se presentarán el viernes 18 de setiembre a las 11 hs, en el Cilindro Central del CICUNC de la Universidad Nacional de Cuyo. Inscripciones aquí.

Desde 2018, el CECIC impulsa una línea de investigación orientada al desarrollo de nuevos indicadores para medir la circulación del conocimiento científico producido en las universidades. Desplegando una perspectiva analítica que cuestiona los enfoques tradicionales de internacionalización, se procura visibilizar la diversidad de escalas, modalidades y direcciones que asume este conocimiento creado en el ámbito universitario. A partir de una estrategia metodológica que combina análisis documental, relevamiento institucional, entrevistas y encuestas al cuerpo docente, la investigación se basa en 3 estudios de caso: UNSAM, UNSJ y UNCuyo. Cada estudio institucional consta de tres partes: una caracterización histórico-estructural de la institución, un análisis de indicadores de circulación y un estudio de trayectorias y prácticas académicas de sus docentes-investigadores/as. Con estos estudios exploratorios, en 2026 se finalizó y publicó el Manual de Cuyo (2026).

Manual de Cuyo

El Manual de Cuyo (2026) presenta una propuesta de indicadores institucionales para medir la circulación multiescalar del conocimiento científico. A través de cuatro dimensiones (espacialidad, investigación, publicaciones e interacción social), ofrece una herramienta estratégica para optimizar la gestión y evaluación del saber universitario.

Estudio sobre la producción y circulación del conocimiento en la UNSAM

Este informe, realizado colaborativamente en 2021 por el CECIC-UNCuyo y la Escuela IDAES-UNSAM (Escuela Interdisciplinaria de Alto Estudios Sociales, Universidad Nacional de San Martín), analiza la producción y circulación del conocimiento en la Universidad Nacional de San Martín. Fuente inicial para la construcción del Manual de Cuyo, evalúa indicadores de espacialidad, investigación y vinculación, caracterizando la multiescalaridad y las trayectorias académicas del cuerpo docente de la institución.

Estudio sobre la producción y circulación del conocimiento en la Universidad Nacional de San Juan

Este informe publicado en 2023 analiza la producción y circulación del conocimiento en la Universidad Nacional de San Juan. Mediante el Manual de Cuyo, examina dimensiones de espacialidad, investigación, edición y vinculación social, ofreciendo un diagnóstico integral sobre las trayectorias académicas y las capacidades institucionales de la universidad.

Estudio sobre la circulación del conocimiento producido en la Universidad Nacional de Cuyo

Publicado en 2024, este estudio del CECIC-UNCUYO analiza la producción y circulación del saber en la Universidad Nacional de Cuyo. Basado en el Manual de Cuyo, evalúa dimensiones de espacialidad, investigación, edición y vinculación social bajo un enfoque multiescalar, permitiendo repensar la evaluación académica y las políticas científicas institucionales.

Se trata de una formación de modalidad virtual que se dictará del 18 de septiembre al 16 de octubre, los días viernes de 16:00 a 20:00 h. Se propone un abordaje integral que combina el análisis crítico desde la sociología del conocimiento con el manejo práctico de las principales herramientas y plataformas de información científica a escala global, regional y local. A lo largo del programa, se problematizarán las asimetrías estructurales en los circuitos de publicación y visibilidad académica, analizando el rol de los sistemas de indexación dominantes frente a los modelos de acceso abierto y las infraestructuras regionales.

El curso destaca por su enfoque teórico y práctico por lo que representa una excelente oportunidad para investigadores/as, docentes, estudiantes de posgrado, bibliotecarios/as y gestores/as de políticas científicas interesados en profundizar en los ecosistemas de producción, indexación y evaluación académica.

La formación estará a cargo de un equipo docente de destacada trayectoria en la materia, integrado por el Dr. Osvaldo Gallardo (FCPYS-UNCUYO, CONICET, Argentina) y el Dr. Maximiliano Salatino (FCPYS-UNCUYO, CONICET, Argentina).

Datos clave de cursado

• Modalidad: 100% Virtual.
• Cronograma: viernes entre el 18 de septiembre y el 16 de octubre.
• Horarios: 16:00 a 20:00 h.
• Carga horaria: 25 horas totales. Cabe destacar que el curso es acreditable en carreras de posgrado.

Aranceles

El curso cuenta con un esquema de aranceles diferenciado según la categoría de inscripción:

• Graduados/as y docentes FCPyS: $70.000
• Externos nacionales (Argentina): $90.000
• Extranjeros/as: U$D 100

Inscripciones y contacto

Las personas interesadas en participar deberán asegurar su lugar (los cupos son limitados) completando el formulario de preinscripción online.

https://forms.gle/wKPy2a5nYRnvkdSf7

Para más información o consultas sobre modalidades de pago, los interesados pueden comunicarse a través de los canales de contacto habituales del CECIC.

Contacto: ci-data@gm.fcp.uncu.edu.ar