PROPUESTAS PARA PROMOVER POLÍTICAS DE CIRCULACIÓN MULTI-ESCALAR EN LA UNSJ
Este estudio de la UNSJ forma parte de un estudio de mayor alcance que busca ampliar el estrecho horizonte de los rankings e indicadores bibliométricos tradicionales, dando cuenta de la multiplicidad de modalidades a través de las cuales es producido el conocimiento científico en las universidades argentinas. La intención de fondo es mover el foco de atención desde el “impacto” medido desde bases de datos parcializadas, hacia el análisis del universo de formas de producción incluyendo todas las escalas de la circulación (local, nacional, regional, global). En base al estudio de caso que hemos desarrollado en la UNSJ pudimos escudriñar la multiescalaridad en las distintas acciones de la Universidad, en los perfiles de sus docentes e investigadores/as, en la producción publicada fuera y dentro de la institución y en las acciones desplegadas con su entorno. En función de las observaciones y síntesis aportadas por los cuatro estudios incluidos en este informe, realizamos a continuación una serie de propuestas de políticas de circulación del conocimiento producido en la UNSJ. Estas se organizan en función de los escenarios estudiados, pero incluyen sugerencias que articulan las distintas dimensiones para potenciar la proyección de los esfuerzos de esta casa de estudio.
a) Propuestas para potenciar los perfiles docentes-académicos de la UNSJ
- Generar un programa centralizado desde Rectorado dedicado jerarquizar trayectos de posgraduación. Se propone promover espacios como Diplomaturas en Especializaciones, en una primera instancia, para luego evaluar su conformación en tanto Maestrías o Doctorados.
- Fortalecer de modo programático el desarrollo de la formación en contexto de encierro.
- Desarrollar trayectos de formación en idiomas transversales a los programas de posgrado. Dicho nivel cuenta con una fuerte demanda de acreditación de idiomas en sus carreras, pero no de ofrecimiento del mismo.
- Recuperar en el RI las experiencias de Docentes y estudiantes movilizados (Reportes, Dossier, bibliografía compartida, resultados publicados de dichas estancias)
- Estimular la creación y actualización de perfiles docentes en Cvar, SIGEVA UNSJ, promoviendo a su vez el desarrollo de perfiles en otras plataformas como ORCID.
- Promover desde la UNSJ la incorporación al PRIUNAR de docentes, vías programas de comunicación institucional, talleres, jornadas, pensando siempre su desarrollo e instrumentación en clave de diversidad disciplinar.
- Generar un banco de docentes y docentes-investigadores/as posgraduados/as que facilite la búsqueda de directores/as a tesistas de posgrado.
- Promover el desarrollo de programas de posgraduación interinstitucionales, fortaleciendo así tanto la circulación de personas y de conocimientos en materia de docencia.
b) Propuestas orientadas a la articulación de las funciones universitarias para estimular la producción de conocimiento con relevancia social en UNSJ
- Promover en convocatorias de proyectos y de becas de investigación líneas de vacancia destinadas al fortalecimiento de disciplinas específicas, como de perfiles de becarios/as.
- Fortalecer el desarrollo de convenios de investigación “específicos” los cuales expliciten la movilidad de investigadores/as, el desarrollo de proyectos de investigación interinstitucionales en conjunto, proponiendo plataformas interinstitucionales de largo alcance. Procurar la articulación con instituciones nacionales e internacionales.
- Desarrollar una política centralizada de captación de recursos nacionales destinados a la I+D+i, promoviendo las potencialidades de disciplinas menos nacionalizadas/extranjerizadas.
- Fortalecer desde la misma UNSJ la articulación con organismos CTI tales como CONICET, INTA, INTI, Agencia I+D+i, entre otros, a fin de potenciar el ingreso de docentes-investigadores/as y recién graduados/as a los sistemas de becas en general y CIC del CONICET en particular.
- Atendiendo a la articulación actual UNSJ-CONICET en materia de Unidades-Ejecutoras, fortalecer el vínculo desde dos modalidades particulares:
- a) dinamizar el ingreso de personal (Becas, CIC y CPA) en los espacios ya existentes;
- b) promover la creación de Unidades de Doble Dependencia en las disciplinas con vacancia.
- Instrumentalizar en las grillas de evaluación de proyectos de investigación CICITCA un apartado específico que contemple antecedentes/producciones/trayectorias vinculadas a la CREACIÓN.
- Desarrollar una convocatoria destinada a la organización de reuniones científicas, vía financiamiento articulado con otros organismos CTI (SECITI, CONICET, INTA, INTI, etc). Sobre esa base, podría convocarse de modo bianual a Unidades de Investigación (Gabinetes, Institutos, Centros, Programas, etc) para organizar eventos científicos. Dicha convocatoria podría contar con líneas diferenciales según alcance geográfico de la reunión.
c) Propuestas para potenciar la vinculación UNSJ con entornos Socio-productivos
- Dinamizar el desarrollo/captación y resguardo de las propiedades intelectuales generadas por sus docentes y docentes-investigadores/as. Fortalecer la visibilización de la UNSJ en tanto institución vía su reglamento de propiedad intelectual.
- Promover la generación de insumos específicos como resultados del despliegue de prácticas profesionales. Tal cuerpo de producciones académico/extensionistas pueden incorporarse al RI UNSJ.
- Incorporar al RI un banco de proyectos de extensión, dando cuenta de sus producciones publicadas. La creación de un banco de proyectos implica la normativización de una plataforma de carga estandarizada, la cual permita el alojamiento de informes tanto provenientes de proyectos locales como nacionales, junto a sus producciones publicadas.
- Diseñar un repositorio de Asesorías, el cual pueda ser visitado por agentes de diferentes sectores sociales y productivos a fin de contactar especialistas de la UNSJ que puedan proveer consultorías, asesorías, reportes técnicos, etc.
- Diseñar desde la Secretaría de Comunicación de Rectorado, al menos, dos políticas diferenciadas pero a la vez articuladas:
- a) Una línea de proyectos de Comunicación Pública de la Ciencia (CPC);
- b) una política comunicacional propia con acento en la CPC. Asimismo, desarrollar un programa de articulación entre resultados de investigaciones desplegadas en el marco de la UNSJ y los medios propios de la institución, a efectos de motorizar una visibilización múltiple y con representatividad de la diversidad disciplinar de la Universidad.
d) Propuestas para expandir la circulación del conocimiento producido en UNSJ
- Proponer insumos y estrategias para la indexación de sus revistas científicas.
- Motorizar la visibilización del catálogo de la Editorial UNSJ. En ese sentido recuperar su recientemente creada librería a efectos de generar herramientas interactivas que permitan conocer sus obras publicadas.
- Incentivar el desarrollo de perfiles institucionales de docentes-investigadores/as en plataformas de visibilización de su producción publicada (Google Scholar, ORCID, etc).
- Promover la publicación como dimensión significativa del proceso de investigación en sus diversos formatos.
- Complejizar el RI institucional, habilitándolo a alojar diferentes tipos de producción científica comunicada.
- Avanzar hacia un SIGEVA-UNSJ con posibilidad de visibilización pública de la producción CTI de los/as docentes-investigadores/as, tal como se muestra en el SIGEVA CONICET
- Instituir convenios y/o dispositivos que promuevan la publicación interinstitucional. En un inicio con otras UUNN y luego puede avanzarse hacia centros y/o otros organismos/instituciones CTI (CLACSO; FLACSO, otras)