Month: julio 2025

El grupo de estudio, integrado por investigadores/as del CECIC, obtuvo el financiamiento del Programa 17° Mauricio López 2025. A partir de ello, pondrán en ejecución el proyecto “¿Qué es el Estado? Construyendo ciudadanía en las infancias”

El Programa Mauricio López establecido en el Área de Articulación Social de la Secretaría de Extensión de la UNCUYO busca promover el desarrollo de Proyectos de Extensión Universitaria enmarcados en el paradigma de formación integral universitaria. En el marco de esta convocatoria, dicho grupo de estudio obtuvo la acreditación para llevar a delante un proyecto centrado en trabajar con infancias de 10 a 13 años, junto con ONG e Instituciones Educativas de Mendoza, a través de talleres lúdicos que permitan comprender que es el Estado y que rol tiene en la sociedad. 

Cabe destacar que el proyecto está integrado por Paola Miranda (maestra de la escuela Presidente Quintana-Mendoza, Ciudad); Natalia Rizzo (Docente Investigadora UNCu-cONICET); Verónica Falcón (Docente Investigadora UNCu); Emanuel Garro (Graduado, Maestrando FPYS); Natalia Fernández (Estudiante de Grado); Nahuel Moyano (Estudiante de Grado); Ignacio Kovalenko (Estudiante de Grado); Jesús Gallardo(Estudiante de Grado); Giuliana Biasotto (Estudiante de Grado) y Noelia Burgarelli (Estudiante de Grado), docentes, investigadores y estudiantes tanto de grado como de posgrado, quienes serán los encargados de su puesta en ejecución durante el año 2025.

En líneas generales, la iniciativa se propone compartir las diferentes visiones que existen y conviven sobre el rol del Estado en la sociedad actual. Asimismo, y de modo más específico, también procura avanzar fundamentalmente en generar momentos lúdicos que permitan a les niñez pasar por distintas emociones (curiosidad, frustración, satisfacción) para comprender las diferentes formas de accionar del Estado; así como, relacionar el Estado con el ejercicio democrático y el derecho a la libertad en la Argentina actual. Finalmente, es significativo señalar que la propuesta ha establecido convenios con 5 instituciones adoptantes (4 ONG y una Escuela Primaria Pública de Mendoza).

El CECIC organiza el Workshop por una Ciencia Abierta Inclusiva en el Einstein Center for Digital Future, en colaboración con la Berlin University Alliance, y el Berlin Center for Global Engagement. El evento tendrá lugar durante el próximo 14 de julio de 2025. El programa se organiza con 4 paneles en los que participarán más de 15 expositores de diferentes universidades de Alemania, Reino Unido, Estados Unidos, Ucrania, Sudáfrica, Argentina, Países Bajos, Brasil, Colombia y Canadá.

En la actualidad, varios estudios sobre el balance de los 20 años de la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest, han venido destacando sus intenciones en torno a la democratización científica; ahora bien, también han señalado diversas complejidades. En efecto, entre otras cosas, se han perpetuado los intereses propios del sector editorial académico, en particular los relacionados las llamadas revistas de “alto impacto” que circulan en el mainstream, continúan pugnando por sostener ciertos modelos de financiación privatista vía pagos onerosos. Por su parte, también se viene experimentando un fenómeno creciente en revistas originariamente sostenidas desde el acceso abierto, las cuales vienen exigiendo honorarios cada vez más altos por los cargos por procesamiento de artículos (APC), eclipsando así los logros del movimiento de acceso abierto.

En todas las regiones, se observa el impulso diverso relacionado con el desarrollo de la infraestructura de investigación digital abierta. Europa y América Latina tienen fuertes iniciativas y/o redes continentales en materia de su desarrollo, consolidando el enfoque del conocimiento en tanto bien público. En Estados Unidos, el gobierno federal fue uno de los impulsores más importantes de la práctica de la ciencia abierta, aunque la coyuntura actual está cambiando las prioridades. Existe un creciente interés por parte de los organismos regionales y subregionales en fomentar los esfuerzos de ciencia abierta junto con la transformación hacia una evaluación responsable de la investigación.

A partir de todo ello, es que en el presente workshop se procura reflexionar acerca de los caminos hacia la ciencia abierta actual. Para ello, han sido pensado 4 paneles bajo modalidad presencial y virtual, donde participarán más de 15 expositores de diferentes universidades de Alemania, Reino Unido, Estados Unidos, Ucrania, Sudáfrica, Argentina, Países Bajos, Brasil, Colombia y Canadá. A continuación, se comparte el programa:

PROGRAMA